Ein Plaudertäschchen voller Erinnerung an die AlpakaZeit

 

Mit neugierigen Blicken, viel Bewegung und zahlreichen Naturerlebnissen haben zehn 4-5-jährige Kinder des Kindergartens Am Emssee in den vergangenen Wochen am Projekt „AlpakaZeit“ teilgenommen. Durchgeführt wurde das besondere Projekt von Elisabeth Otta auf dem Alpakahof MeinPaka in St. Vit. Ermöglicht wurde das Angebot durch die finanzielle Unterstützung der Burckhard Kramer Stiftung, die bereits seit mehr als zehn Jahren mit der Kita Am Emssee kooperiert.

 

In vier abwechslungsreichen Modulen tauchten die Kinder in eine Welt voller Naturerlebnisse, Bewegung und achtsamer Begegnungen ein. „Die AlpakaZeit soll Kindern Raum geben, spielerisch zu wachsen, ihre Stärken zu entdecken und die Natur mit allen Sinnen zu erleben“, erklärt Elisabeth Otta, die das Projekt als Kindercoach speziell für Kitakinder entwickelt und begleitet hat.

 

Zum Auftakt stand die „Alpakaexpedition“ auf dem Programm. Während einer Hofführung lernten die Kinder viel Wissenswertes über die Haltung und Pflege der Tiere. Anschließend durften sie selbst aktiv werden: Gemeinsam wurden die Alpakas gefüttert, der Stall gesäubert und schließlich ein kleiner Spaziergang mit den Tieren unternommen. Dabei standen vor allem der respektvolle Umgang mit Tieren sowie die Stärkung des Selbstvertrauens im Mittelpunkt. Beeindruckend war die Entwicklung eines eher introvertierten und schüchternen Kindes, dass sich nur zögerlich dazu entschlossen hatte, mit zum Alpakahof zu fahren. Wie schön war der Augenblick, als es schließlich ganz allein ein Alpaka führte – offen, voller Freude und sichtlich stolz über sich selbst.

 

Im zweiten Modul „WiesenWusel“ wurde es lebendig und bunt: Mit kindgerechtem Yoga und kreativen Bewegungsspielen konnten sich die Kinder mit viel Freude ausprobieren. Dabei stärkten sie spielerisch ihr Körpergefühl, ihre Balance und Koordination. Gleichzeitig förderten die gemeinsamen Übungen Achtsamkeit, Kreativität und das Miteinander in der Gruppe. Durchgeführt wurde das Modul von Sarah Bauer, Osteopathin und Physiotherapeutin.

 

Ein großes Abenteuer wartete im Modul „Waldentdecker“ auf die Kinder: Gemeinsam erkundeten sie den heimischen Wald, lernten die heimische Flora und Fauna besser kennen und entdeckten spielerisch die unterschiedlichen Merkmale von Haus- und Wildtieren. Für leuchtende Augen sorgten vor allem der Barfußpfad, bei dem der Sinn des Fühlens auf spannende Weise erforscht und gefördert wurde, sowie die freie Spielzeit zwischen Bäumen und Bachläufen, bei der mit großer Begeisterung kleine Buden und Staudämme entstanden. „So einen besonderen Erlebnisraum haben bisher die wenigsten Kinder erlebt und das ist das Ziel der Burckhard Kramer Stiftung. Wir möchten Kindern eine besondere Zeit voller Bewegung, Naturerfahrung und sozialem Lernen ermöglichen“ bestärkt Dörte Sonnabend, Projektkoordinatorin der Stiftung.

 

Zum Abschluss beschäftigten sich die Kinder im Modul „Atme dich stark“ mit einfachen Atem- und Entspannungstechniken. Spielerisch lernten sie Methoden kennen, um besser mit Stress und Gefühlen umzugehen, ihre Konzentration zu stärken und mehr Selbstvertrauen zu entwickeln. Besonders berührend war der Moment, als eines der Kinder den Mut fand, offen über das Gefühl zu sprechen, wenn es traurig ist und dieses Gefühl mit der Gruppe zu teilen – ein wertvoller Schritt, der zeigte, wie viel Vertrauen, Stärke und emotionale Offenheit in den gemeinsamen Stunden gewachsen waren.

 

Zur Erinnerung an die „AlpakaZeit“ bekam jedes Kind ein liebevoll gepacktes „Plaudertäschchen“. Darin befanden sich Alpakawolle, ein Schlüsselanhänger, eine Blumenmurmel sowie eine kleine Mutmacherkarte – liebevolle Erinnerungsstücke, die die Kinder dazu anregen sollten, auch zuhause immer wieder von den besonderen Erlebnissen der vier Vormittage zu erzählen.

 

Die Erzieherinnen Basak Karanlik und Claudia Vielmeier, die die Kinder begleitet haben, zeigten sich begeistert von der positiven Wirkung des Projekts und werden sicher noch das ein oder andere Pläuschen über die AlpakaZeit mit den Kindern halten.